<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-8599878156071370447</id><updated>2012-02-16T07:56:38.520-08:00</updated><title type='text'>Panameños hacia una Sociedad del Conocimiento</title><subtitle type='html'>En momentos actuales que la educación panameña, es objeto de cuestionamientos, entusiastas docentes están emprendiendo un viaje visionario y retador. Docentes y CAI´s de distintas escuelas panameñas,  han apostado por la aplicación de  nuevas estrategias y apoyarse en la tecnología como herramienta para enfrentar esta lucha hacia mejores formas de aprender.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://caisconectados-bitacora.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8599878156071370447/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://caisconectados-bitacora.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Ernesto Sánchez</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8599878156071370447.post-4359672907837985507</id><published>2007-07-18T09:36:00.000-07:00</published><updated>2007-07-18T10:21:27.175-07:00</updated><title type='text'>Docentes panameños (Pasos hacia una sociedad del conocimiento)</title><content type='html'>Ya son decenas de docentes los que en diferentes escuelas están implemantando estrategias a través del uso de la tecnología, para compartir y colaborar con docentes y alumnos de otras regiones, las experiencias son realmente alentadoras, a pesar de problemas de conectaividad y la forma de colaborar (listas de discución, sopas, skype, colaboración sincrónica,chat) entre otros. La satisfacción es motivadora e invita a que se promueva y divulgue.&lt;br /&gt;El reto...................Construir conocimiento con ayuda de otros, hasta ahora los docentes están interactuando pero no necesariamente están contruyendo algo.&lt;br /&gt;Es por eso que si ¿Tienes experiencias exitosas en tu escuela? comparte tus experiencias a través de los comentarios y así que todos aprenderemos y nos fortalecemos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Recueden &lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;¡No  estamos s&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;olos!&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rp5FZchpV7I/AAAAAAAAADg/et2lcFeoGgY/s1600-h/Mitos+y+leyendas+009.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rp5FZchpV7I/AAAAAAAAADg/et2lcFeoGgY/s200/Mitos+y+leyendas+009.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5088580932431599538" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:180%;"&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 0, 0);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8599878156071370447-4359672907837985507?l=caisconectados-bitacora.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://caisconectados-bitacora.blogspot.com/feeds/4359672907837985507/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8599878156071370447&amp;postID=4359672907837985507' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8599878156071370447/posts/default/4359672907837985507'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8599878156071370447/posts/default/4359672907837985507'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://caisconectados-bitacora.blogspot.com/2007/07/docentes-panameos-pasos-hacia-una.html' title='Docentes panameños (Pasos hacia una sociedad del conocimiento)'/><author><name>Ernesto Sánchez</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rp5FZchpV7I/AAAAAAAAADg/et2lcFeoGgY/s72-c/Mitos+y+leyendas+009.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-8599878156071370447.post-2025257328142999583</id><published>2007-06-26T15:33:00.000-07:00</published><updated>2007-07-13T15:10:20.037-07:00</updated><title type='text'>Sociedad del Conocimiento (Antecedentes)</title><content type='html'>&lt;h1 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;Sociedad del conocimiento&lt;o:p&gt;&lt;/o:p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h1&gt;   &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;La noción de &lt;b&gt;sociedad del Conocimiento&lt;/b&gt; fue utilizada por primera v&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;ez en &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/1969" title="1969"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;1969&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; por &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Peter_Drucker" title="Peter Drucker"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;Peter Drucker&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, y en el decenio de 1990 fue profundizada en una serie&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt; de estudios detallados publicados por investigadores como &lt;a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Robin_Mansel&amp;action=edit" title="Robin Mansel"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;Robin Mansel&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; o &lt;a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Nico_Stehr&amp;action=edit" title="Nico Stehr"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;Nico Stehr&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;Las sociedades de la información surgen con el uso e innovaciones intensivas de las &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa" title="Tecnología"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;te&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;&lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Tecnolog%C3%ADa" title="Tecnología"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;cnologías&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; de la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Informaci%C3%B3n" title="Información"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;información&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; y las comunicaciones, donde el incremento en la transferencia de información, modificó en muchos sentidos la forma en que se desarro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;llan muchas actividades en la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Sociedad_moderna&amp;action=edit" title="Sociedad moderna"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;sociedad moderna&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;. Sin embargo, la información no es lo mismo que el &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimiento" title="Conocimiento"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;conocimiento&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, ya que la información&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt; es efectivamente un instrumento del conocimiento, pero no es el conocimiento en sí, el conocimiento obedece a aquellos elementos que pueden ser comprendidos por cualquier mente humana razonable, mientras que la información son aquellos elementos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt; que a la fecha obedecen principalmente a intereses comerciales, retrasando lo que para muchos en un futuro será la sociedad del conocimiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;Cabe destacar que la sociedad del conocimiento no es algo q&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;ue exista actualmente, es más bien un &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ideal" title="Ideal"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;ideal&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; o una etapa evolutiva hacia la que se dirige la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Humanidad" title="Humanidad"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;humanidad&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;, una etapa posterior a la actual era de la información, y hacia la que se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt; llegará por medio de las oportunidades que representan los medios y la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Humanizaci%C3%B3n&amp;action=edit" title="Humanización"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;humanización&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; de las sociedades actuales, mientras la información sólo siga siendo una masa de datos indiferenciados (&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;hasta que todos los habitantes del mundo no gocen de una igualdad de oportunidades en &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;el ámbito de la &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Educaci%C3%B3n" title="Educación"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;educación&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; para tratar &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;la información disponible con discernimiento y espíritu crítico, analizarla, seleccionar sus distintos elementos e incorporar los que estimen más interesantes a una base de conocimientos), entonces seguiremos estando en una sociedad de la información, y no habremos evolucionado hacia lo que serán las sociedades del conocimiento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;   &lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;a name="Peter_Drucker_y_la_.22Sociedad_del_Conoc"&gt;&lt;/a&gt;&lt;span class="mw-headline"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;Peter Drucker y la "Sociedad del Conocimiento"&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/h2&gt;   &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;En 1&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;974, Peter Drucker escribió su libro &lt;i&gt;“La sociedad post-capitalista”&lt;/i&gt;, en el que destacaba la necesidad de generar una teoría económica que colocara al conocimiento en el centro de la producción de riqueza. Al mismo tiempo, señalaba que lo más importante no era la cantidad de conocimiento, sino su productividad. En este sentido, reclamaba para una futura sociedad, para una sociedad de la información en la que el recurso básico sería el saber, que la voluntad de aplicar conocimiento para generar más conocimiento debía basarse en un elevado esfuerzo de sistematizac&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;ión y organización. A finales del años 60, Drucker, el nuevo teórico del &lt;i&gt;management&lt;/i&gt;, en relación a &lt;st1:personname productid="la Sociedad" st="on"&gt;la &lt;i&gt;Sociedad&lt;/i&gt;&lt;/st1:personname&gt;&lt;i&gt; del Conocimiento&lt;/i&gt; afirmaba que sería una sociedad en la que la gestión empresarial cambiaría radicalmente su relación con los trabaja&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;dores &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;del conocimiento empleados, pues éstos últimos estarían mucho menos necesitados de instituciones empresariales e incluso de la tradicional gestión del conocimiento que las primeras lo estarían de ellos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="color:black;"&gt;&lt;span style="font-size:85%;"&gt;Así pues, el discurso de Peter Drucker cuando mezcla “sociedad del conocimiento” y &lt;i&gt;Global Shopping Center&lt;/i&gt; (el "centro comercial global"), se refiere al desarrollo las empresas de talla mundial y al auge de las industrias, las redes de información, liberando del peso de las fronteras a los gestores de la producción, consumidores y productos, interconectándolos en un mercado único que se autorregularía de &lt;i&gt;per se&lt;/i&gt; , en la tradición de la "mano invisible" de &lt;a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Adam_Smith" title="Adam Smith"&gt;&lt;span style="text-decoration: none;color:black;" &gt;Adam Smith&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt; &lt;p style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;Panameños hacia una Sociedad del Conocimiento&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align: left;"&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;  &lt;p style="text-align: left;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rpf3mchpVxI/AAAAAAAAACQ/GRQ0bCaACpc/s1600-h/Actividad+de+Nombres+y+Apellidos+114.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://4.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rpf3mchpVxI/AAAAAAAAACQ/GRQ0bCaACpc/s200/Actividad+de+Nombres+y+Apellidos+114.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5086806544002668306" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;h2 style="text-align: justify;"&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rpf4GMhpVyI/AAAAAAAAACY/-rm74a3OnUY/s1600-h/Actividad+de+Nombres+y+Apellidos+113.jpg"&gt;&lt;img style="cursor: pointer;" src="http://3.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rpf4GMhpVyI/AAAAAAAAACY/-rm74a3OnUY/s200/Actividad+de+Nombres+y+Apellidos+113.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5086807089463514914" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/h2&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/8599878156071370447-2025257328142999583?l=caisconectados-bitacora.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://caisconectados-bitacora.blogspot.com/feeds/2025257328142999583/comments/default' title='Enviar comentarios'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=8599878156071370447&amp;postID=2025257328142999583' title='0 comentarios'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8599878156071370447/posts/default/2025257328142999583'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/8599878156071370447/posts/default/2025257328142999583'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://caisconectados-bitacora.blogspot.com/2007/06/sociedad-del-conocimiento-antecedentes.html' title='Sociedad del Conocimiento (Antecedentes)'/><author><name>Ernesto Sánchez</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_8Uujy-SBCYc/Rpf3mchpVxI/AAAAAAAAACQ/GRQ0bCaACpc/s72-c/Actividad+de+Nombres+y+Apellidos+114.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry></feed>
